Comment soutenir la santé mentale des adolescents ? Anxiété, tristesse, pression sociale, crise d’identité... L’adolescence peut être une période difficile à vivre.

Dans cet ouvrage illustré, l’épidémiologiste Maria Melchior et l’artiste Chaz Hutton démystifient les idées reçues pour expliquer ce qui influence le bien-être mental des jeunes, l’importance des expériences précoces et des inégalités sociales, et pourquoi la prévention est essentielle.

Clair, captivant et optimiste, cet ouvrage aide les adolescents, les parents et les éducateurs à comprendre, à parler et à soutenir la santé mentale sans stigmatisation.

À PROPOS DE L'AUTRICE?

Maria Melchior est une épidémiologiste renommée et occupe actuellement le poste de directrice de recherche à l’Inserm (Institut national de la santé et de la recherche médicale). Ses travaux se situent à la croisée de la santé mentale, des comportements addictifs et des inégalités sociales. Maria Melchior est largement reconnue pour son expertise, et ses études des trajectoires développementales des troubles mentaux de l’enfance à l’âge adulte, ainsi que de leur transmission intergénérationnelle. À l’Inserm, Maria Melchior joue un rôle clé, en particulier au sein de l’Institut Pierre Louis d’Épidémiologie et de Santé Publique, dont elle est la directrice adjointe. Elle est également affiliée à l’équipe ESSMA (Épidémiologie Sociale, Santé Mentale et Addictions). Ses recherches portent principalement sur les domaines suivants :

- L’étude des inégalités sociales en matière de santé mentale

- L’utilisation de cohortes longitudinales

- Santé mentale et comportements addictifs

- L’impact des événements majeurs de la vie

- Engagement public et transfert de connaissances

- Responsabilités institutionnelles

Maria Melchior a reçu de nombreuses récompenses pour ses contributions scientifiques, notamment le «?Prix de la recherche?» de l’Association européenne de psychiatrie et le «?Prix de début de carrière?» de l’ISBM (Société internationale de médecine comportementale). Ses travaux jouent un rôle crucial dans l’élaboration des politiques de santé publique visant à réduire les inégalités en matière de santé mentale et à améliorer le bien-être de la population.

Système de domination invisible, le contrôle coercitif repose sur l’accumulation de stratégies répétées : isolement, surveillance, privations, menaces implicites... enferment peu à peu la victime dans une dépendance psychologique.

Sans nécessité de coups mais avec une emprise totale, il détruit peu à peu la confiance, la perception et la liberté, tout en échappant souvent à l’entourage comme aux institutions.

Pourtant, la recherche montre qu’il est l’un des prédicteurs les plus fiables des féminicides conjugaux, bien avant la violence physique.

À travers des témoignages, des outils concrets et des analyses professionnelles, l’autrice décrypte la manière dont s’installe cette emprise psychologique, comment la reconnaître et comment y faire face. 

Elle éclaire également les limites actuelles de la prise en compte judiciaire de ce phénomène en France, encore largement méconnu malgré son introduction récente à l’Assemblée nationale.

Cet ouvrage aborde le contrôle coercitif sous l’angle de la psychologie cognitive des auteurs de violences et offre un cadre inédit pour comprendre les mécanismes mentaux qui sous-tendent la domination et la manipulation.

Un livre essentiel pour comprendre pourquoi, lorsque la question « est-ce normal ? » se pose, il est déjà temps d’agir.

Cet ouvrage propose une lecture claire et accessible des dynamiques d’emprise, de perversion et des liens destructeurs ou dysfonctionnels. À travers une approche à la fois clinique et pédagogique, l’auteure offre à chacun les outils nécessaires pour identifier, comprendre et nommer ces mécanismes relationnels complexes, qu’ils s’expriment dans la vie familiale, amoureuse ou professionnelle.

Loin des clichés ou des discours moralisants, ce livre aide à repérer les signes de l’emprise et de la manipulation, à saisir les enjeux psychiques et émotionnels qui s’y rattachent, et à découvrir comment s’accompagner et accompagner vers la sortie de ces liens, dans une dynamique de lucidité et de reconstruction.

• Qu’est-ce-que l’emprise psychologique ?
• Y a-t-il des emprises non pathologiques, saines ?
• Comment sortir de la manipulation d’un pervers narcissique ?
• Une relation toxique peut-elle devenir saine ?
• Quels sont les leviers les plus puissants dans la construction d’une relation saine ? 

Entre 35% et 50% des individus déficients intellectuels ont des troubles du comportement qui ont un impact négatif à la fois sur leur qualité de vie et sur celle de leur entourage.?

Cet ouvrage cherche à faire le point sur les questions suivantes :

• Qu’est-ce que la déficience intellectuelle exactement ? Et quelles en sont les causes ?
• Qu’est-ce qu’un trouble du comportement ?
• Que peut-on qualifier de trouble du comportement chez les personnes déficientes intellectuelles ?
• Comment comprendre ces moments de crise ?
• Et comment agir et réagir face à ces situations tendues ??

L’auteure : Cyrielle Richard est psychologue et neuropsychologue au Centre hospitalier de l’Yonne et travaille auprès de patients en situation de handicap ; elle est présidente de l’association des praticiens en thérapies cognitive et comportementale de Bourgogne.

À travers huit grands entretiens menés sans détour, et conduits grâce au soutien de l’Association Française des Managers de la Diversité (AFMD), cet ouvrage offre un accès privilégié à la parole de leaders engagés de l’Égalité, de la Diversité et de l’Inclusion (EDI) dans des organisations basées en France. Leurs témoignages, issus d’univers organisationnels variés, mettent en lumière des actions concrètes, des stratégies d’influence, des défis récurrents et des innovations parfois pionnières. Ensemble, ils montrent comment se construit, au quotidien, une EDI vivante, exigeante et en constante adaptation. L’ouvrage met ainsi en avant la richesse des approches, la complémentarité des leviers mobilisés et la force des alliances qui se tissent pour transformer durablement les pratiques. En faisant émerger des trajectoires, des convictions et des retours d’expérience, il constitue une ressource précieuse pour comprendre les logiques à l’œuvre, s’inspirer des initiatives existantes et renforcer l’impact des démarches EDI au sein des organisations.

Au Gabon, l’IVG fait l’objet d’une reconnaissance partielle grâce aux lois de 2018 et 2021 intégrant le motif de « détresse psychologique ». Cependant, ces avancées juridiques se heurtent à de fortes résistances culturelles et institutionnelles.
Ce numéro de la Revue gabonaise des conduites humaines réunit politologues, sociologues et psychologues pour analyser ce paradoxe. À travers cinq contributions, l’ouvrage explore les tensions entre natalisme d’État et autonomie reproductive, tout en interrogeant les réalités du terrain.
L’enjeu est d’éclairer le fossé entre réforme et pratique sociale. Un dossier nécessaire pour engager un dialogue rigoureux sur les conditions d’une dépénalisation inclusive et équitable en contexte gabonais.

Ce dictionnaire donne pour la première fois des définitions précises de termes spécifiques au travail social. Chaque article est court mais complet. Il resitue le sens général du terme traité dans le champ professionnel. Son développement fait référence et explicite les notions qui y sont généralement associées. Les évolutions et les tendances de l’emploi du terme et de son sens sont mises en perspective. L’article fait également référence aux pratiques et aux usages associés, mais aussi aux limites et incertitudes du sens commun. Enfin, une courte bibliographie clôture le propos qui est signé par son auteur. Nouvelle édition revue et augmentée

Et si le dessin n’était pas seulement un mode d’expression individuel… mais aussi un formidable moyen de susciter du lien, de l’énergie, de la créativité au sein d’un groupe ?
Ce livre propose 50 jeux et activités de dessin à animer en groupe, classés selon différents objectifs : se présenter, se détendre, créer la relation en duo, renforcer la dynamique collective, se mettre en énergie, réveiller sa créativité. Chaque activité est expliquée très simplement, illustrée pas à pas. Vous trouverez également de nombreuses suggestions méthodologiques, qui vous aideront à animer avec finesse.

Cet ouvrage s’appuie sur plusieurs tendances actuelles dans la formation et la facilitation :
- intelligence collective
- animer par l'image
- dessiner les idées
- apprendre en jouant
- pratiques narratives

Philippe Brasseur est un expert reconnu en intelligence créative, sujet auquel il a consacré plusieurs livres en tant qu’auteur (Génies mode d’emploi,
La grande fabrique à idées) et illustrateur. Passionné par les arts visuels et la pédagogie des adultes, il aime emmener ses publics (cadres, enseignants, coachs) « au-delà des mots », pour les faire accéder à leur intelligence créative et collective.

L'Appreciative Inquiry est une méthode positive d'accompagnement au changement particulièrement utilisée dans les pays anglophones  et de manière croissante en France. Le Grand Livre de l’Appreciative Inquiry offre un panorama complet de ses concepts et de sa pratique dans toute la riche étendue de ses champs d'intervention. Cet ouvrage collectif réunit trente-huit contributeurs passionnés, partageant le récit des démarches appréciatives menées dans les principales sphères de la vie : professionnelle, privée, familiale et sociétale. Il rassemble et explicite les principes fondateurs, les connaissances et les outils pour la mise en œuvre de l'Appreciative Inquiry en faveur du développement des individus, des équipes et des organisations.

La nécessité de former les adultes en position d’éducation au développement des compétences psychosociales (CPS) est aujourd’hui incontestable. Néanmoins, les formateurs académiques sont désormais à la recherche de sources fiables sur lesquelles s’appuyer pour élaborer et améliorer leurs contenus de formation au développement des CPS.
Cet ouvrage présente une formation intégrale « clé en main » visant le développement des CPS à l’école, co-construite sur la base de la mutualisation des ressources de six académies de l’Éducation Nationale novatrices dans ce domaine et qui expérimentent la formation au développement des CPS en milieu scolaire depuis plus de trois ans.
Fondés sur les données probantes de la littérature scientifique, les contenus proposés ici se veulent modulables et adaptables en fonction du public visé, de la durée et de l’objectif de la formation. 

Une attestation obligatoire pour pouvoir exercer  tout métier de santé, à renouveler tous les 4 ans.

Cette édition est conforme aux dernières recommandations du CFRC (Conseil Français de Réanimation Cardio-pulmonaire).
Cet ouvrage s'adresse à un très large public : professionnels et étudiants, médecins, infirmiers, ambulanciers, aides-soignants…
Il est rédigé par le CESU 54 - Centre de formation du Grand Est AFGSU et présente des mini-fiches avec illustrations, schémas et dessins en couleurs pour aller à l'essentiel.

Au sommaire :
prise en charge, alerte, plans de secours, techniques de soins lors des urgences, traitement, ACR, protocoles... 

Inclus, l’accès à des vidéos de simulation par notre partenaire Panacéa, conseil et formation santé.

Objectifs :

• Identifier et hiérarchiser l'urgence médicale. 
• Pratiquer les gestes permettant de porter secours en attendant l'arrivée de l'équipe médicale.
• Mettre en œuvre les soins d'urgence dans un environnement médicalisé.